Oxucularınızı şeirinizlə necə emosional etmək olar: 12 addım

Mündəricat:

Oxucularınızı şeirinizlə necə emosional etmək olar: 12 addım
Oxucularınızı şeirinizlə necə emosional etmək olar: 12 addım

Video: Oxucularınızı şeirinizlə necə emosional etmək olar: 12 addım

Video: Oxucularınızı şeirinizlə necə emosional etmək olar: 12 addım
Video: wifi parol tapmağın 3 asan yolu 2024, Mart
Anonim

Bir şeir yazarkən, oxucunuza çatmaq- onları hərəkətə gətirmək, onları sevincli, qəzəbli, həzin, şoka salmaq üçün əsas məqsəddir. Ancaq şeir vasitəsilə oxucuları emosional etmək çətin və çətin bir iş ola bilər. Bu yazıda şeirlərinizi oxuyanlardan duyğu oyatmağı öyrənin.

Addımlar

Qulaqlıqları təmizləyin Addım 1
Qulaqlıqları təmizləyin Addım 1

Addım 1. Oxucunu hiss etdirmək istədiyiniz əhval -ruhiyyədə olun

Bir oxucunu sevindirməyə çalışırsansa, əsəbiləşəndə şeir yazmaq heç bir iş görməyəcək. Duyğularınız şeirinizə qarışır, buna görə də şeirin əhvalına uyğun olduğundan əmin olun. Özünüzə uyğun olan musiqiləri dinləyərək özünüzü bu ruh halına gətirməyə kömək edə bilərsiniz- əgər xoşbəxt və ruhlandırıcı bir şeir yazacaqsınızsa, əvvəlcədən ruhlandırıcı və canlı musiqi dinləyin və s.

4 -cü addımı düşünün
4 -cü addımı düşünün

Addım 2. Öz emosional təcrübənizdən istifadə edin

Ən yaxşı dostunuzu itirmək kimi hər dəfə düşünəndə sizi sevindirən və ya gözyaşardıcı edən güclü bir yaddaş üzərində düşünməyə çalışın. Şeir sizi emosional etməsə, yəqin ki, oxucunu da emosional etməyəcək. İstifadə etdiyiniz yaddaşı ilham və ya əsas mövzu olaraq saxlaya bilərsiniz.

Az təcrübəniz və ya heç bilmədiyiniz mövzular haqqında yazmaqdan çəkinin. Çox güman ki, özünüzü fikirlər və bu kimi fikirlər söyləməyə məcbur edəcəksiniz və bu heç vaxt yaxşı bitmir. Çox güman ki, yazdığınızda ürəkdən deyil

Metafor Slayd01
Metafor Slayd01

Addım 3. Oxucunuzun görselleştirmesine kömək etmək üçün metaforalardan istifadə edin

Şeirinizdə nələr baş verdiyini "görə bilmədən" oxucunuz şeirinizdən təsirlənməkdənsə, daha çox çaş -baş qalacaq. Metafora istifadə etmək, oxuculara, xüsusən şeirinizdəki daha mücərrəd və ya mürəkkəb fikirlərlə kömək etmək üçün əla bir yoldur. Metaforaları insanların çoxunun gördükləri və ya istifadə etdikləri yerlərə və ya əşyalara bənzətdiyinizə əmin olun. Məsələn: "gözləri günəş işığını dumanlı parıltıya çevirən boz və buludlu çalarlarla dolu qəmli bir qış günü idi".

Bağ Bağlayın Adım 10
Bağ Bağlayın Adım 10

Addım 4. Oxucuların hisslərini cəlb edin

Bu, həqiqətən də oxucunu əslində orada olduqlarını hiss etdirəcək və oxucu şeirə qapıldığını hiss etdikdə, emosional hiss etmələrini xeyli asanlaşdıracaq. Bəzi hisslərlə yaradıcı olun- məsələn, oyun meydançasında dad tətbiq oluna bilməyəcək kimi görünə bilər, amma gənc uşaqlar hər zaman çirkli barmaqlarını gəmirirlər. Ancaq təsvir etdiyiniz yerdə bir duyğu istifadə edilə bilməzsə, onu məcbur etməyə çalışmayın, çünki oxucunu yalnız çaşdıracaq. Anlamdan istifadə nümunəsi aşağıda verilmişdir:

  • Günəş işığı zümrüd yarpaqlarını süzür və dərin bənövşəyi çalarlarda üzümü vurğulayır (bax)

    Kiçik qabarıq üzümlər kimi hamar üzümlər barmaqların arasından sürüşür (hiss edir)

    Dillərdə partlayan bitkilərin meyvəli, turş dadı (dad)

    Yarpaqlar incə bir külək onların arasından fit çalır (eşidir)

    Təzə torpağın, meyvənin və yarpaqların təzə bir qoxusu, sərin havada fırlanır (qoxu)

Şeir öyrənmək 20 -ci addım
Şeir öyrənmək 20 -ci addım

Addım 5. Mövzudan əvvəl/sonra istifadə edin

(məsələn, yaxşı uşaqlıq, kədərli hədiyyə arasındakı fərqlər.) Yeniyetmələr və ya böyüklər olan bir çox oxucu, xüsusən də həyatında doğrudursa, bununla asanlıqla əlaqələndirə bilər. Dostunuzun və ya ailənizin ölümü kimi bir növ travmatik və ya üzücü hadisədən sonra şeirinizdəki xarakterin necə dəyişdiyi də ola bilər. "Sonradan" dəyişiklik olanda oxucunu kədərləndirəcək misallar kifayət qədər olmalıdır.

Bunu əvvəlcədən dəyişikliyi şəxsin yerinə bir növ maddəyə yönəldə bilərsiniz. Xarakter uğursuz şəraitdə dəyişir, ancaq oxucuların diqqət mərkəzindədir. Məsələn: "getdiyi yerə sürüklədi, kürkündə yaş torpaq və ot qaldı/sonra yalnız gecə cinləri ilə mübarizə aparmaq istəyərkən onu qucaqladı/amma indi çardaqda tərk edilmiş, hörümçəklər və hörümçək torları tərəfindən qucaqlanır. /toz tozdan tikilmiş yeganə yorğanıdır ". Bu qısa bir nümunədir, lakin ümumi bir kontur verir

Sürətli Adım 11 -i oxuyun
Sürətli Adım 11 -i oxuyun

Addım 6. Oxucunun şeirin xarakteri haqqında məlumatı olsun (əgər varsa)

Bir oxucunun emosional olması üçün xarakteri hiss etməli, onlarla münasibət qurmalı, başa düşməli və onlara rəğbət bəsləməlidir. Xarakter təsadüfi bir rəqəmdirsə, şeirdə əhəmiyyətli bir şey olarsa oxucu heç nə hiss etməyəcək. Odur ki, oxucuya xarakterin tarixi haqqında bir az danışın (əgər şeir üçün vacibdirsə) və hər hadisədə hər zaman personajın duyğularını daxil edin.

Qəhrəmanın duyğularını göstərin, deməyin. "Kədərləndiklərini" söyləsəniz, heç kim sizin şeirinizdən emosional olmayacaq. Şeirdəki hadisələrdən xarakterin necə təsirləndiyini göstərən bütün kiçik əlamətləri göstərin

172584 8
172584 8

Addım 7. Klişelərdən çəkinin

Klişeler, həddən artıq istifadə olunan ədəbi ünsürlərdir ki, bu da əsərləri tez -tez darıxdırıcı kimi göstərə və oxucunu yora bilər. Oxucu eyni klişeyi dəfələrlə görmüş olduğundan, çox güman ki, şeiri bəyənməyəcək və onun kimi çox oxuyacaqlar. Klişeler:

  • Orijinal ünsiyyətə qarşı işləyin və insanlar yaradıcı istedadı qiymətləndirirlər. Hər gün gördükləri normal olmayan bir işi görmək istəyirlər. Klişesiz bir əsər gördükdə, yazıçının orijinal olması üçün lazım olan hər şeyi etmək üçün çox çalışdığını bilirlər. Klişe ilə ağzına qədər dolu bir əsər gördükdə, yazıçının onlara adi bir şey göstərmədiyini və bu qədər səy göstərmədiyini hiss edirlər.
  • Darıxdırıcı məna. Klişe yazı çox tanış səsləndiyinə görə, insanlar tez -tez xətləri keçə bilirlər. Şeirlərinizi sonuna qədər oxumaqdan bezməsələr, əlbəttə ki, bu barədə düşünməyi dayandırmayacaqlar. Sənin şeirin haqqında düşünməyi dayandırmasalar, daha dərin mənalar və duyğularla qarşılaşmazlar.
Şeir yazmaq üçün ilham alın Adım 4
Şeir yazmaq üçün ilham alın Adım 4

Addım 8. Mücərrəd sözləri konkret sözlərlə əvəz edin

Konkret sözlər insanların "narıncı, pişik, isti" kimi cümlələri ilə hiss etdiklərini təsvir edir. Mücərrəd sözlər "azadlıq, xoşbəxtlik, sevgi" kimi anlayışları və ya hissləri təsvir edir. Konkret sözlər oxucunun şeirin nədən bəhs etdiyini bir şəkil almasına kömək edir və asanlıqla təsəvvür etməsinə kömək edir. Oxucu şeiri təsəvvür edə bildikdə, şairin nə danışdığını daha yaxşı başa düşə bilər və bu səbəbdən də onu emosional oxumağı çox asanlaşdırır.

Şeir Adım 01 -ni təhlil edin
Şeir Adım 01 -ni təhlil edin

Addım 9. Məcbur etməyin

Şeir səndən, tək səndən gəlməlidir. Şeirlər kağıza məcbur edilmir- olur. Özünüzü bir şeir yazmağa məcbur etsəniz, gərgin və zəif səslənir və bunun məcburi bir şeir olduğu aydın olur. Bir şey yalnız populyar olduğu və hamının bəyəndiyi üçün yazmayın. Sizdən yazın və insanlar əlaqə quracaq. Heç kim məcburi bir şeirə görə duyğusal olmayacaq; şairin ona heç bir duyğu salmadığı aydındır və oxucu da heç bir duyğu hiss etməyəcək.

BrokenHeart12
BrokenHeart12

Addım 10. Sentimentalizmdən çəkinin

Duygusallıq, oxucunun şeirin üzərində emosional olması üçün lazım olan şeyin tam əksinə olan yalan və ya həddindən artıq duyğudur. Bu, oxucuya seçim etməsinə icazə vermək əvəzinə boğazlarını sıxan duyğular yaşadığını hiss etdirə bilər. Üstəlik, bir şeirdə olması, şairin hansı duyğularını aşdığına bağlı olaraq ağlaya-ağlaya, özünə yazığı gələndə, səmimiyyətsiz və ya ağrılı şəkildə şirin ola bilər. Bunun qarşısını almaq üçün oxucular duyğularını özləri üçün qərar versinlər. Onlara bir şeyin kədərli olduğunu söyləmək əvəzinə, bu şeyi kədərləndirən şeyləri göstərin (bu da oxucuların şeiriniz üzərində duyğu hiss etmə şansını artıran göstər-göstərmə ilə kömək edir).

Şeir 11 -ci addımı təhlil edin
Şeir 11 -ci addımı təhlil edin

Addım 11. Qorxulu və ya təəccüblü bir sona sahib olun

Oxucunu emosional etmək üçün bəzən yaxşı bir sona ehtiyac var. Müsbət bir əhval -ruhiyyə quraraq oxucunu heyrətləndirə bilərsiniz, məsələn, ölüm və ya xəstəlik kimi kədərli bir sona qədər bir insan kimi yaxşı xatirələri xatırlamaq. Oxucunun şeirinizi xatırlamasını istəyirsiniz və bunun üçün yaddaqalan bir sonluq vacibdir.

  • Son sətrin yalnız bir sözdən ibarət olmasına çalışın (bu söz mənalı olduğu müddətcə) və ya sona nöqtə əlavə etməyin. Sanki bir uçurum kimi, amma davamı olmayan, heyrətlənmiş bir sonluq kimi hiss edəcəksən.
  • Nöqtələr cümlələri bitirdiyindən, tez -tez sonluqla əlaqələndirilir. Bu səbəbdən, şeirə heyrətamiz bir bağlanma hissi vermək üçün son sözdən sonra bir müddət istifadə edə bilərsiniz. Bütün şeir boyunca bir dövr istifadə etməmisinizsə, bu daha böyük təsir göstərir.
Yazılı İşin Kopyalanması və Düzəldilməsi 5 -ci addım
Yazılı İşin Kopyalanması və Düzəldilməsi 5 -ci addım

Addım 12. Düzəliş edin və yenidən nəzərdən keçirin

Həmişə böyüklüyündən asılı olaraq şeirin bir hissəsini məhv edə biləcək bir növ səhv etmə şansınız var. Şeirinizi qrammatik və ya orfoqrafik səhvlər üçün tarayın. Şeirin düzgün axmasına mane olan sözləri yoxlayın və ya onları çıxarın və ya əvəz edin. Daha yaxşı görüntü yaratmaq üçün əvəz edə biləcəyiniz zəif və ya əsas sözlərin olub olmadığını görün. İstəyirsinizsə yüksək səslə oxuyun. Son olaraq, isterseniz, bir ailə üzvünüzdən və ya dostunuzdan şeirinizi oxumasını və nəzərdən keçirməsini xahiş edin- bilmədiyiniz bir şeyi tuta bilərlər!

İşarələmənizi də yoxladığınızdan əmin olun. Noktalama işarələrinin istifadəsi şairdən şairə qədər dəyişsə də (bəziləri bütün şeirlərini yalnız bir dövrdən istifadə edə bilər, digərləri isə vergüllə dolacaq), hər hansı bir durğu işarəsinin əlavə edilməli olub -olmadığını yoxlamaq, yoxsa bəzilərinin axınına mane olduğu üçün silinib çıxarılmamasını yoxlayın. şeir

Video - Bu xidmətdən istifadə edərək bəzi məlumatlar YouTube ilə paylaşıla bilər

İpuçları

  • Düzəliş etmək üçün geri dönməzdən əvvəl ən azı bir -iki gün gözləyin. Yenidən oxumaq üçün geri qayıtdığınız zaman yeni bir perspektivə sahib olacaqsınız və səhvləri daha yaxşı aşkar edəcəksiniz.
  • Zərflərdən (-li sözlərdən) çəkinin. Zərflər şeirin gedişatını əngəlləyə, maneə törədə və ya ləngidə bilər. Həm də oyatmağa çalışdığınız duyğulara dəqiq təsvirlər vermirlər.
  • Passiv deyil, aktiv səsdən istifadə edin. Oxucunu duyğulara çəkən hərəkəti xarakterin etməsini istəyirsən.
  • Unutmayın ki, şeirinizin qafiyəsi tələb olunmur. Qafiyəsi olmayan şeirlər bunu edənlərdən daha pis deyil.
  • Konstruktiv tənqid istəyərkən anlayın ki, hər kəs bunu çatdıra bilməz, xüsusən də şeiriniz yüksək keyfiyyətdədirsə. Şair və ya ədəbi tipli insanlar deyilsə, qüsurları görə bilməyəcək və ya "Gözəl bir şeir" dən başqa bir şey verə bilməyəcəklər.
  • Unutmayın ki, fərqli oxucular fərqli şeylərə görə emosional olurlar, buna görə də həmişə şeirinizdən duyğusu olmayan bir oxucu olacaq. Hamısı onlardan asılıdır, amma yuxarıdakı üsullardan istifadə etmək onların şeirdən təsirlənmə şansını artıracaq.
  • Qaydaları pozmaqdan heç vaxt qorxmayın (hətta bu məqalə olsa belə). "Qaydalar" və "parametrləri təyin etmək" yazmağınızı təyin etməsinə icazə verməyin.

Xəbərdarlıqlar

  • Qaranlıq mövzuları əhatə edərkən diqqətli olun. Bəzi mövzular və ya sözlər (məsələn, kəsmə) bəzi oxucuları yaxşı bir şəkildə tetikleyecek potensiala malikdir.
  • Geribildirim istəyərkən, bacarmadıqları təqdirdə sizə bir çox konstruktiv tənqid verməyə məcbur etməyin. Bu, hər ikinizi əsəbiləşdirməklə yanaşı, sizi məmnun etmək üçün yanlış və ya pis rəylər də verə bilər.

Tövsiyə: