Birinci şəxsə yazmaq, səhifədəki birinci şəxsin nöqteyi -nəzərini araşdırmağa imkan verən əyləncəli bir problem ola bilər. Qısa bir hekayə, roman və ya fikir parçasında birinci şəxsə yaza bilərsiniz. Effektiv bir birinci şəxs povesti yaratmaq bacarıq və ardıcıllıq, habelə yazıldıqdan sonra hərtərəfli yenidən baxılmasını tələb edir.
Addımlar
Metod 1 /4: Birinci Şəxs üçün Anlaşma Zamanı Seçmək
Addım 1. Hekayəni irəliyə aparmaq üçün indiki zamandan istifadə edin
Birinci şəxsin baxış nöqtəsi indiki və keçmiş zaman olmaqla iki fərqli zamana malikdir. İndiki zaman "Mən", danışanın hal -hazırda baş verən hərəkətlərinə və düşüncələrinə diqqət yetirir. Hekayəni irəliyə aparmaq, hadisələr və anlar baş verdikcə oxucunu bir hekayədən keçirmək üçün yaxşı bir seçim ola bilər.
Məsələn, indiki zamanda ilk dəfə danışan şəxs: “Pəncərəni açıb bağırıram ki, məni tək qoysun. Pəncərəni bağlayıram və televiziyadakı ən son seriala diqqət yetirməyə çalışıram."
Addım 2. Bir xarakterin keçmişini araşdırmaq üçün keçmişi sınayın
Əsas xarakteri və ya dastançının keçmişini araşdıran bir hekayə yazırsınızsa, keçmiş zaman yaxşı bir seçimdir. İndiki zamandan daha populyar bir zamandır və bunu etmək çox vaxt daha asandır. Keçmiş zamanlarda yazmaq, hekayəni indiki anda olmaqdansa, daha çox deyildiyi kimi hiss etdirə bilər.
Məsələn, keçmişdə olan keçmiş dastançıdan biri: “Pəncərəni açıb bağırdım ki, məni tək qoy. Pəncərəni bağladım və televiziyada ən son seriala diqqət yetirməyə çalışdım.”
Addım 3. Əsəri müzakirə edərkən indiki zamana keçin
Əksər hallarda, akademik yazı üçün birinci şəxsin fikri tövsiyə edilmir. Ancaq təlimatçı bir ədəbiyyat əsəri və ya elmi bir iş müzakirə edərkən birinci adamdan istifadə etməyinizə icazə verə bilər. Müzakirəyə dərhal və intim bir ton vermək üçün indiki zamandan istifadə edin.
APA üslubundan istifadə edirsinizsə, tədqiqat sənədinizdə tədqiqat addımlarınızı müzakirə etmək üçün birinci şəxsin nöqteyi nəzərindən istifadə edə bilərsiniz. Məsələn, "A nümunəsini öyrəndim" və ya "B mövzusundan müsahibə aldım" yaza bilərsiniz. Ümumiyyətlə, birinci şəxsin nöqteyi -nəzərindən qaçmalı və yalnız tədqiqat işinizdə qənaətlə istifadə etməlisiniz
Metod 2 /4: Xarakter qurmaq üçün birinci şəxsdən istifadə
Addım 1. Anlatıcıya fərqli bir səs verin
Birinci şəxs dastançıları, tez -tez öz hekayələrinə əsaslanan dünyaya xüsusi bir baxış tərzinə malikdirlər. Birinci şəxsin dastançısına fərqli və xüsusi bir hekayə səsi verin. Danışanın yaşını, sinifini və mənşəyini nəzərə alın. Birinci şəxsin dastançısının səsini yaratmaq üçün bu elementlərdən istifadə edin.
Məsələn, izahçınız Bronksda yaşayan bir Latino yeniyetməsidirsə, İspan ifadələrini və yeniyetmə jarqonunu və standart İngilis dilini istifadə edə biləcək fərqli bir hekayə səsinə sahib olacaqlar
Addım 2. Hekayənin hərəkətlərini dastançıdan süzün
Birinci şəxs dastançı ilə oxucunun hekayə dünyasına öz perspektivləri ilə baxmasını istəyirsən. Bu, səhnələri, digər personajları və parametrləri dastançı baxımından təsvir etmək deməkdir. Hekayədəki bütün hərəkətləri birinci şəxsin hekayəsi vasitəsi ilə süzgəcdən keçirməyə çalışın ki, oxucu öz fikirlərini anlaya bilsin.
Məsələn: "Gördüklərimə inana bilmədim. Bir qatil hörümçək mənə tərəf fırladı və düşündüm ki, mən öldüm "deyərək hərəkəti danışanın nöqteyi -nəzərindən izah etməyə çalışın. Yaza bilərsiniz: “Gördüyüm bu ola bilməzdi. Bir qatil hörümçək mənə tərəf fırladı. Mən ölüyəm."
Addım 3. Sürəti və hərəkəti irəli aparmaq üçün "Mən" dən istifadə edin
Xüsusilə indiki vaxtda yazırsınızsa, birinci şəxsin hekayə tarixçəsi və ya uzun təsvirlərlə boğulmasına imkan verməməyə çalışın. Hekayənin sürətini və hərəkətini davam etdirin. Anlatıcınızı hər səhnədə hərəkətdə saxlamağa diqqət edin.
Məsələn, "Sara ilə hisslərimi danışmağa çalışdım, amma demək istədiklərimi dinləmək istəmədi" yazmaqdansa, bu məzmunu dialoq və hərəkətlərlə bir səhnəyə qoya bilərsiniz. Bunun əvəzinə yaza bilərsiniz: "'Sara, niyə mənimlə danışmırsan?" Mən onu söyləməli olduğumu dinləməyə məcbur etdim."
Addım 4. Birinci şəxs povestlərinin nümunələrini oxuyun
Birinci şəxsin nöqteyi -nəzərini daha yaxşı anlamaq üçün ədəbiyyatda bu perspektivin nümunələrini oxuyun. Digər yazıçıların əsərlərində necə istifadə etdiklərinə baxmaq üçün indiki və keçmiş zaman nümunələrinə baxın. Yazılı olaraq birinci şəxsin nöqteyi -nəzərinə dair bir çox tanınmış nümunələr var:
- Harper Li tərəfindən istehzalı quşu öldürmək
- Moby Dick, Herman Melville
- F. Scott Fitzgerald tərəfindən Böyük Gatsbi
- Yamayka Kincaid tərəfindən Lucy
- Corc Oruellin "Fil Atmaq" adlı bir esse
- Virginia Woolfun "Güvənin Ölümü" adlı bir esse
Metod 3 /4: Birinci Şəxsin Tələsinə düşməmək
Addım 1. Hər cümləyə “I” ilə başlamaqdan çəkinin
"Birinci şəxs baxımından" mən "baxımından yazsanız da, hər cümlənin" mən "ilə başlamasını istəmirsiniz. Bunu etmək, povestin təkrarlanmasını və sükutunu hiss edə bilər. Cümlələrinizi dəyişməyə çalışın ki, hər cümlədə “mən” lə başlamasınız və ya cümlədən sonra “mən” yazmayın.
Məsələn, "Ürəyim döyünərək pilləkənlərdən qaçdım. Qatil hörümçəyin arxamdakı divara süründüyünü eşitdim”yaza bilərsiniz,“pilləkənlərdən aşağı qaçdım, ürəyim döyünür. Arxamda qatil hörümçək divara çırpıldı”
Addım 2. “I
Birinci şəxsin izahçısına bir səhnəni və ya anı öz nöqteyi -nəzərindən təsvir etməyə icazə verin. Birinci şəxs dastançınız vasitəsilə bir səhnəni və ya anı təsvir edərkən passiv səsdən istifadə etməyin. Bu, oxucunun hadisələri baş verdikcə yaşamasına icazə verməkdənsə, hekayəni bir hesabat və ya hadisələrin xülasəsi kimi səsləndirə bilər.
- Məsələn, yazmaqdansa, “Marşaya çırpıldım və o mənə dedi ki, ev tapşırığını evdə qoyub getdi. Ona yazığım gəldi və ona bu qədər əsəbiləşməməsini söylədim”oxucunu tam bir səhnəyə yerləşdirə bilərsiniz.
- Yaza bilərsiniz: “İdman zalının küncünü döndərərkən Marşaya çırpıldım. "Evdəki tapşırıqlarımı unutdum" dedi. Əlimi çiyninə qoyub təsəlli verməyə çalışdım. "Çox üzülməyin" dedim ona."
Addım 3. Oxucu ilə “I
"Povestdə" Düşündüm "," Gördüm "və ya" Hiss etdim "sözlərindən istifadə etmək oxucu ilə birinci şəxs perspektivi arasında məsafə yarada bilər. Birinci şəxslə yazarkən onlardan istifadə etməyin, çünki bunlar hekayəni zəiflədə bilər.
- Məsələn, "Bir dost olaraq itirdiyim üçün kədərləndim" yazmaqdansa, "Bir dost olaraq itirdiyimi anladığım zaman bədənim kədərlə doldu" deyə bilərsiniz.
- Birinci şəxsin nöqteyi nəzərini daha da gücləndirmək üçün tez -tez bir cümlədəki "Düşündüm" və ya "Gördüm" sözlərini silə bilərsiniz. Məsələn, yazmaqdansa, “Mən onu koridorda keçdim və demək olar ki, onunla danışmaq üçün dayandım. Sonra düşündüm ki, niyə narahat olursan, o səni onsuz da rədd edəcək, "" Düşündüm "sözünü sil və cümlədəki hərəkəti sərtləşdir.
- Yaza bilərsiniz: “Mən onu koridorda keçdim və demək olar ki, onunla danışmaq üçün dayandım. Amma yeriməyə davam etdim. Niyə narahat olursan, onsuz da məni rədd edəcək."
Metod 4 /4: Birinci Şəxsi Anlatını Cilalamaq
Addım 1. Əsəri yüksək səslə oxuyun
Hekayənin bir layihəsini birinci şəxsdə tamamladıqdan sonra ucadan oxuyun. Povestdə hər cümlənin necə səsləndiyini dinləyin. "Mən" sözünü çox və ya hər cümlədə təkrar etdiyinizə diqqət yetirin. Birinci şəxsin söyləyicisinin səsinə diqqət yetirin və əsər boyunca uyğun olduğunu hiss edin.
Hekayədəki gərginliyə də diqqət yetirməlisiniz. Hekayənin indidən keçmişə və ya əksinə keçmədiyinə əmin olun. Bütün vaxt eyni gərginlikdə qalmalıdır
Addım 2. Söz seçimi və dili sıxın
Hekayəni cilalayarkən və yenidən nəzərdən keçirərkən söz seçiminizin və dilinizin güclü olduğundan əmin olun. Daha unikal terminlərlə əvəz edə biləcəyiniz sözləri axtarın. Mümkün qədər aydın və qısa olmayan hər hansı bir dili yoxlayın. Söz seçiminizin və dilinizin hekayədəki birinci şəxs dastançıya uyğun olduğundan əmin olun.
Addım 3. Əsəri başqalarına göstərin
Layihənizi başqalarına göstərməli və rəy almalısınız. Dostlardan və həmyaşıdlarından birinci şəxsin hekayəsini oxumalarını istəyin. Sizə geribildirim vermələrini və tənqidlərini daha güclü etmək üçün hekayəyə tətbiq etmələrini istəyin.