Ağız dolusu: Fərdiləşdirilmiş Təhsil Proqramı (IEP). Bütün bunlar, uşağınızın məktəbdə əlavə köməyə ehtiyacı olmasıdır və məktəb bölgəsi kömək etmək üçün bir plan hazırlayacaq. İlk dəfə bir görüşə getdiyiniz zaman, uşağınızın əlavə kömək üçün uyğun olub olmadığını da müzakirə edə bilərlər, ancaq bundan sonra önümüzdəki il üçün bir plan hazırlamağa diqqət edəcəklər. IEP və uşağınızın qiymətləndirməsini oxumaqla başlayın, sonra səsinizi eşitmək üçün görüşdə danışın. İştirak etmək istədiyini düşünürsünüzsə, uşağınızı da götürə bilərsiniz.
Addımlar
3 -dən 1 -ci hissə: Hazırlıq işinin görülməsi
Addım 1. Komanda ilə tanış olun
Çocuğunuzun təhsili üzərində bütün bir komanda çalışacaq, buna görə də kimin orada olacağını öyrənməyə kömək edə bilər. Yalnız onların mövqeləri ilə əvvəlcədən tanış ola bilərsiniz, ancaq bu, görüşü daha yaxşı idarə etməyə kömək edəcək.
- Komanda adətən adi təhsil müəllimi, xüsusi təhsil müəllimi, məktəb sistemindən xüsusi təhsil proqramları ilə tanış olan, qiymətləndirmə nəticələrini şərh edən birisi və uşağın qabiliyyətini yaxşı bilən dəvət etdiyiniz hər kəsdən ibarət olacaq. bir uşaq baxıcısı olaraq.
- Vaxtından əvvəl, xüsusi olaraq kimisə gətirmək istədiyinizi düşünün. Hətta qeydlər aparmağa kömək edən etibarlı bir dost ola bilər.
Addım 2. IEP -in bütün hissələrini vaxtından əvvəl qeyd edin
IEP standart hissələrə malikdir və bu hissələri əvvəlcədən bilmək yığıncağı daha yaxşı idarə etməyə kömək edə bilər. Əlbəttə ki, əlilliyinin onlara təsir etmə yolları da daxil olmaqla, uşağınızın hazırda harada olduğu ilə bağlı şeylər olacaq. Çocuğunuz üçün də məqsədləri olacaq.
- Çocuğunuzun hansı xidmətləri alacağı, uşağınızın sağlamlıq imkanları məhdud olmayan uşaqlardan hər gün nə qədər uzun olacağı haqqında məlumatlar da olacaq.
- Çocuğunuzun standart qiymətləndirmələrə (qorxulu standart testlər) daxil olub -olmayacağını və uşağınızın irəliləyişinin necə ölçüləcəyini də müəyyən edəcək.
Addım 3. Orada ola bilməyənlərdən məlumat toplayın
Bu cür görüşlərə gəldikdə dəlillər həmişə faydalıdır, buna görə də bir köməklə özünüzü dəstəkləməkdən qorxmayın. Bəzi insanlar iclasda ola bilməsələr də, onlardan ifadələr gətirə bilərsiniz. Məsələn, uşağınızın həkiminin qatqı təmin etməsi vacib bir şey varsa, onlardan götürməyiniz üçün bir şey yazmasını istəyə bilərsiniz.
Addım 4. Qiymətləndirməni nəzərdən keçirin
Görüşdən əvvəl, uşağınızın hansı yardıma ehtiyacı olduğunu müəyyən etmək üçün qiymətləndiriləcək. Bu məlumatlara girişiniz verilməlidir və bunu əvvəlcədən oxumaq faydalı ola bilər. Müəyyən hissələrlə razılaşmadığınızı görə bilərsiniz və bu, yığıncaqda qaldırmaq üçün vacib məlumatdır.
Addım 5. Məqsədlərə hazır olun
Toplantının bir hissəsi ilin hədəflərini təyin edəcək. Bu barədə əvvəlcədən düşünməlisiniz ki, yeri gələndə danışmağa hazır olasınız.
- Uşağınızın qabiliyyətlərini düşünün. Sizcə, gələn il nə edə bilərlər? Onların nə etməsini görmək istərdiniz? Realist olmağa çalışın.
- Görüşə gətirəcək məqsədləri yazmağa kömək edə bilər.
Addım 6. Tərcüməçi istəyin
İngilis dilini ilk dil olaraq bilmirsinizsə, bölgə ümumiyyətlə sizin üçün bir tərcüməçi təmin edəcək. Ən azı 3 gün əvvəl soruşmalısınız, buna görə danışmaqdan qorxmayın. İstəmək üçün məktəbə zəng edin.
3 -dən 2 -ci hissə: Yığıncağa qatılmaq
Addım 1. Vaxtı və tarixi əldə edin
Məktəb sizin və ya ortağınızın iştirak edə bilməsi üçün bunu etməlidir, yəni sizə kifayət qədər xəbərdarlıq verməlidirlər. Əks təqdirdə, yenidən planlaşdırmalarını istəyə bilərsiniz. Ümumiyyətlə, görüş uşağınızın məktəbində keçiriləcək.
Addım 2. Çocuğunuzu unikal edən şeylərdən danışın
Görüşə kömək etdiyiniz ən böyük şeylərdən biri, uşağınızın nələr edə biləcəyini danışmaqdır. Çocuğunuzu hər kəsdən daha yaxşı tanıyırsınız və həm uşağınızın yaxşı edə biləcəyi yerlərdə, həm də böyüməyə kömək istədikləri yerlərdə müzakirəyə kömək edə bilərsiniz.
Uşağınızın maraqlarından və yalnız bildiyiniz şeylərdən də danışa bilərsiniz
Addım 3. Qiymətləndirmə ilə bağlı fikir ayrılıqlarınızı ortaya qoyun
Qiymətləndirmə uşağınızın peşəkar qiymətləndirməsidir. Qiymətləndirmə ilə bağlı bir şeyin səhv olduğunu düşünürsənsə, danışmağa haqqın var. Çocuğunuzun qiymətləndirmə ilə təyin olunandan daha çox qabiliyyətə sahib olduğunu düşünə bilərsiniz. Digər tərəfdən, uşağınızın qiymətləndirmə ilə qurulduğundan daha çox yardıma ehtiyacı olduğunu düşünə bilərsiniz. Ancaq unutmayın ki, bu məktəb iddialarınızı dəstəkləmək üçün sizdən bir növ dəstək istəyəcək.
Addım 4. IEP -də düzəlişlərin edilməsini müdafiə edin
Ümumiyyətlə, iclasda IEP yaratmağa kömək edirsiniz. Bəzən məktəb vaxtından əvvəl bir IEP yazmış olur. IEP -ni əvvəlki ildən yenidən nəzərdən keçirə bilərsiniz. Bir şeyin səhv olduğunu hiss edirsinizsə, səsinizi eşidin. Uşağınızın vəkilisiniz.
Ayrıca, IEP -ə əlavə etmək istəyə biləcəyiniz şeylər haqqında təkliflər verməkdən qorxmayın
Addım 5. Suallar verin
Bu görüşlər bəzən bir az ağırlaşa bilər və digər komanda üzvləri bunu etdiklərini başa düşmürlər. Sual vermək yaxşıdır. Hər bir terminologiyanı vaxtından əvvəl bilməyiniz gözlənilmir.
3 -cü hissə 3: Uşağınızı gətirmək
Addım 1. Çocuğunuzun iştirak etməsini müdafiə edin
Əksər məktəblər bir uşağın 15 və ya 16 yaşlarında yığıncaqlara getməyə başlamasını təklif edir. Ancaq uşağınızın yığıncaqda nələr olduğunu başa düşdüyünə inanırsınızsa, hətta daha kiçik yaşlarında da iştirak etmələri kritik ola bilər. Məsələn, hətta yuxarı sinif şagirdləri də iştirak etmək istəyə bilərlər. Təhsili ilə bağlı bir söhbətə töhfə verməyi bacarmalıdırlar.
- Bəzi valideynlər uşağınızı həmişə gətirməyi müdafiə edirlər, çünki bu, bütün qiymətləndiricilərə uşağınızı yenidən görmək şansı verir. Bəziləri uşağınızla yalnız bir dəfə əlaqə qurmuş ola bilər. Ayrıca, uşağınızın orada olması, komandaya qərarlarının həqiqi bir insana təsir etdiyini xatırlatmağa kömək edir.
- Əksər məktəblər bu fikrə açıq olacaqlar, ancaq bunun üçün bəzi məktəbləri satmanız lazım ola bilər.
- Əlbəttə ki, uşağınızı təpikləyib qışqıraraq yığıncağa aparmaq istəmirsiniz. Getmək istəmirlərsə, gələn il və ya hazır göründükləri yaşa qədər gözləyin. Alternativ olaraq, bəlkə də bəzi uşaqlar sadəcə görüşdə dinləmək və danışmamaq istəyirlər.
Addım 2. Vaxtından əvvəl nə olacağını müzakirə edin
Uşağınızla görüşün niyə baş verdiyini danışın. Əlavə yardım aldıqlarını bilmirlərsə, görüşün onlara təsir edəcəyi vaxt deyil. Ayrıca, uşağınızın nə olacağını əvvəlcədən yaxşı başa düşməsi üçün görüşlərin necə keçirildiyini danışmalısınız.
Addım 3. Görüşün məqsəd qoyan hissəsinə diqqət yetirin
Görüşün məqsəd qoyan hissəsi uşağınızın bəzi təkliflər verməsi üçün yaxşı bir yerdir. Bəzi şeyləri müzakirə etmək üçün onları görüşün digər hissələrindən kənarlaşdırmaq lazım ola bilər. Görüşün əvvəlində daha həssas məlumatları müzakirə edə bilərsiniz, sonra uşağınızı məqsəd qoymağa dəvət edə bilərsiniz. Uşaqların özlərini müdafiə etmələri və təhsillərinə nəzarət etmələri üçün əla bir yerdir.