Bir tərbiyəçi və ya valideyn olaraq, öyrənmənin şagirdlərinizə və uşaqlarınıza əyləncəli görünməsini təmin etmək çox vaxt çətin olur. Ənənəvi öyrənmə üsulları onları cəlb etmirsə, qutunun xaricində düşünməyin vaxtıdır. Fərdiləşdirilmiş, yaradıcı və texnologiyaya əsaslanan öyrənmə üsulları ilə diqqəti cəlb edin.
Addımlar
Metod 1 /3: Öyrənməni Şəxsi Edin
Addım 1. Şagirdlərinizin xüsusi maraqlarını birləşdirin
Şagirdlərinizin maraqlarına müraciət etdikdə, onları dərsə cəlb etmək və anlayışlarla maraqlandırmaq daha asan olur.
- Bir pedaqoq olaraq şagirdlərinizdən hobbi və maraqları barədə soruşmağa vaxt ayırın. Mümkünsə, bu maraqları dərs planlarınıza daxil etmək üçün bir yol tapın. Ayrıca, tələbələrinizə zövq aldıqları və siniflə bölüşmək istədikləri kitablar, oyunlar və ya tətbiqlər kimi mövzular təklif etmələrinə və ya gətirmələrinə icazə verin.
- Bir valideyn olaraq, uşağınızın maraqlarını təhsil məzmunu ilə birləşdirməyin yollarını tapın. Yük maşınları ilə maraqlanırlarsa, yük maşınları haqqında kitablar və maarifləndirici oyunlar tapın. Musiqiyə meyllidirlərsə, kəsrləri araşdırmaq üçün vərəq musiqisindən istifadə edin.
Addım 2. Şagirdlərinizin öyrənmə vaxtını ehtiyaclarını ödəmək üçün qurun
Bütün uşaqların eyni şəkildə və eyni sürətlə öyrəndiyini düşünmək məsuliyyətsizlikdir. Valideynlər və müəllimlər olaraq hər bir uşağın xüsusi ehtiyaclarını qiymətləndirin. Hələ oturmaqda çətinlik çəkdiklərini müəyyənləşdirin. Ən yaxşı necə öyrəndiklərini araşdırın-eşitmə öyrənənlər, vizual öyrənənlər və ya fiziki öyrənənlərdir? Bu biliklərdən dərs planlarınızı və evdə dərslərinizi qurmaq üçün istifadə edin.
- Hələ oturmaqda çətinlik çəkirlərsə, hərəkət etmələri üçün onlara çoxlu fasilə verin. Vizual öyrənənlərdirsə, dərslərinizə bir çox şəkil əlavə edin.
- Şagirdlərinizin öyrənmə tərzlərindən əmin deyilsinizsə, fikir əldə etmək üçün viktorina və ya sürətli qiymətləndirmə istifadə edin. Onlayn olaraq pulsuz olaraq əldə edilə bilən bir sıra var. Əgər mənbələriniz varsa, bir mütəxəssis cəlb etməyi düşünə bilərsiniz.
Addım 3. Şagirdlərinizə bir -birinizi öyrətmək imkanı verin
Uşaqlar özlərinin və ya başqalarının öyrənmələrinə cavabdeh olduqda, materialı mümkün qədər hərtərəfli öyrənməyə təşviq edilir.
-
Bir pedaqoq olaraq şagirdlərinizə bir -birinizi öyrətmək imkanı verin.
- Hər bir şagirdə bir mövzu təyin edin və mövzusundan bir dərs hazırlamasını istəyin-indi bu mövzunu içəridən və xaricdən bilmək onların məsuliyyətidir. Dərs hazırladıqdan sonra materialı kiçik bir qrupa və ya sinif qarşısında təqdim etsinlər.
- Şagirdləri cüt və ya kiçik qruplarla işləməyə məcbur edin. Sizdən kömək istəmək əvəzinə, qarşılaşdıqları problemləri həll etmək üçün bir -birlərinə güvənməyə təşviq edin. Onlara bir -biri ilə məşğul olmağa və öyrənməyi daha əyləncəli etməyə imkan verən qrup layihələri təyin edin.
- Bir mövzunu mənimsəmiş bir tələbə ilə mübarizə aparan bir şagirdlə ortaq olun. İdeal olaraq, çətinlik çəkən tələbə digər tələbəyə suallar verəcək.
- Bir valideyn olaraq, uşağınıza öyrəndiklərini sizə öyrətmək şansı verin. Çocuğunuz bir problemi həll etməkdə çətinlik çəkirsə, ona cavab verməyin. Bunun əvəzinə onlara "_ nəyi bilirsiniz?" Kimi məzmunla bağlı xüsusi suallar verin. və ya "_ necə həll edərdiniz?"
Addım 4. Şagirdinizin və ya uşağınızın öyrənməsinə qatılın
Şagirdləriniz və ya uşaqlarınız təhsil alarkən və ya təhsil fəaliyyətində iştirak edərkən, iştirak edin. Əgər onların təhsilinin fəal iştirakçısı olsanız, öyrənmə vərdişlərini, problem həll etmə bacarıqlarını və yeni bir şey öyrənərkən hiss etdiyiniz sevinc hisslərini modelləşdirəcəksiniz.. Fəaliyyətdən və ya məzmundan zövq almadığınızdan şübhələnirlərsə, bu fəaliyyətin və ya məzmunun sadəcə vaxtına dəyər olmadığını düşünürlər.
- Onlarla tək-tək vaxt keçirin. Əksər uşaqlar fərdi diqqəti cəlb etməyi sevirlər, çünki bu, onlara özlərini vacib hiss edir. Bir uşağın təsdiqləmə istəyinə rast gəldiyiniz zaman, dərsə daha çox həssas yanaşırlar.
- Uşaqlar sakit oxumaq üçün oturduqda, özünüz də bir az oxumaq üçün fürsətdən istifadə edin.
Metod 2 /3: Öyrənməni əlçatan və əlaqəli etmək
Addım 1. Təcrübəli öyrənmə imkanları yaradın
Uşaqlar əlləri və beyinləri eyni vaxtda məşğul olduqda və ya məşğul olduqda məlumatı daha yaxşı saxlayır. Bu, şagirdlərin danışmasını, dinləməsini və hərəkət etməsini tələb edən dərsləri və fəaliyyətləri inkişaf etdirməklə həyata keçirilir. Bu cür dərslər və fəaliyyətlər aktiv, eşitmə və vizual öyrənənlərə fayda verəcəkdir.
- Dərslərinizə daha çox sənət və sənətkarlıq layihələri daxil edin.
- Şagirdləri fərqli təhsil məntəqələrinə köçürün.
- Şagirdləri maraqlarına və ya güclü tərəflərinə görə qruplaşdırın. Onları bir mövzuya cəlb edəcək şəkildə araşdırmağa imkan verən fəaliyyətlər göstərin.
Addım 2. Tələbələrinizi gəzintilərə aparın
Sahə gəzintiləri şagirdlərə sinif daxilində öyrəndikləri mücərrəd anlayışları real dünyaya bağlamaq imkanı verir.
- Bir pedaqoq olaraq, praktiki öyrənməni təşviq edən sahə gəzintiləri seçin. Məsələn, millətinizin hökumətini öyrənirsinizsə, onları əyalətinizin baş binasına aparın.
- Bir valideyn olaraq, vaxtınızı və qaynaqlarınızı bir az daha yaradıcı şəkildə istifadə etmək imkanınız var. Çocuğunuzu sevdiyiniz rəsm əsərini görmək üçün əyalət xaricindəki bir sənət muzeyinə və ya millətinizin tarixini yaşamaq üçün uzaq bir tarixi məkana aparın. Uşağınızı bir mühəndislik düşərgəsinə yazın və ya ofisdəki dostlarınızdan birini kölgədə qoyun.
Addım 3. Şagirdlərə təsəvvürlərindən istifadə etməyə icazə verin
Təsəvvürlərini məhdudlaşdırmaq və ya yoxlamaq əvəzinə, yaradıcılığının geniş yayılmasına icazə verin. İncəsənət və sənətkarlıq, rol oyunu və ya oxşar fəaliyyət növlərindən istifadə etməyi təşviq edən dərslər tərtib edərək yaradıcılıqlarını inkişaf etdirin.
- Tələbələrə məhkəmə şöbəsi haqqında öyrədərkən, şagirdlərinizin sınaq sınaqını keçirməsini istəyin.
- Kiçik tələbələr tarixi şəxsiyyətləri öyrənəndə onlardan rəsmi təqdimat üçün mövzu olaraq geyinmələrini xahiş edin.
- Uşaqlarınıza müxtəlif formalar vasitəsilə özlərini ifadə etmək azadlığı verin. Layihələr üçün birdən çox seçim verərək öyrəndiklərini necə ifadə edəcəklərini seçsinlər. Məsələn, bir hekayə yazmaq, bir şəkil çəkmək və ya bir tarix dərsi üçün reenaktasiya etmək arasında seçim edə bilərlər.
Addım 4. Təhsil oyunları oynayın
Şagirdlərinizə dərs verdikdən və ya uşağınızla bir konsepsiya öyrəndikdən sonra, onları yeni biliklərini sınayacaq təhsil oyunu oynamalarına icazə verin.
- Tez bir internet axtarışı ilə uyğun bir təhsil oyunu tapın və ya tabletinizə bir tətbiq yükləyin.
- Məşhur bir oyun şousuna əsaslanan bir baxış oyunu yaradın və ya trivia turniri keçirin.
- Tələbələrinizi və ya uşaqlarınızı stolüstü oyunlar və ya kart oyunları oynamağa təşviq edin.
Addım 5. Mücərrəd anlayışları müvafiq hala gətirin
Təhsil karyerası boyunca tələbələrə həyatları ilə əlaqəsi olmayan çoxsaylı mücərrəd anlayışlar təqdim olunur. Yeni bir dərs verərkən, insanların gündəlik olaraq anlayışlardan necə istifadə etdiyini izah etmək vacibdir.
- Riyazi və iş prinsiplərini araşdırmaq üçün uşaqlardan bir mağaza və ya limonad stendi qurmasını istəyin. Onları qiymətləri təyin etməyə, inventarı izləməyə və pulun hesabını aparmağa təşviq edin.
- Şagirdlərdən məktəbdə öyrəndikləri ilə əlaqəli son xəbər məqalələrini və ya TV kliplərini tapmalarını istəyin.
-
Şagirdlərinizə rol oynayın:
- Yalan bir sınaq keçirin.
- Salona ev sahibliyi edin və hər bir şəxsdən önəmli bir tarixi şəxsiyyət kimi gəlməsini istəyin.
- Məşhur bir döyüşü canlandırın.
- Bir mini model BMT sessiyası keçirin.
Metod 3 /3: Oyunları və Texnologiyanı Dərslərə daxil etmək
Addım 1. Rəqəmsal layihələr təyin edin
İndiki uşaqlar rəqəmsal bir çağda doğulur. Texnologiyanı sevirlər və ondan istifadə etməkdə çox ustadırlar. Texnologiyanı vəzifələrinə daxil edərək istifadə etmək istəklərindən faydalanın.
- Jurnal yazmaq əvəzinə təcrübələrini rəqəmsal kamera ilə sənədləşdirsinlər.
- Şagirdlərə tədqiqat aparmaq üçün kompüter və planşetlərdən istifadə etməyə icazə verin.
- Tələbələrdən veb saytlar qurmağı, videolar yaratmağı və ya podkast hazırlamağı xahiş et.
- Uşaqların tələb olunan oxunuşları dinləməsinə icazə verin.
Addım 2. Dərslərinizdə texnologiyadan istifadə edin
Müəllimlər və valideynlər olaraq, uşaqların rəqəmsal hər şeyə olan sevgisindən istifadə edərək öyrənməyi daha əyləncəli edə bilərsiniz.
- Dərslərə əlavə olaraq dərslərinizi təqdim etmək üçün rəqəmsal təqdimat vasitələrindən istifadə edin.
- Müəllimsinizsə, mühazirələrinizə qısa təhsil videolarını daxil edin. Bir valideynsinizsə, uşağınızın başa düşməkdə çətinlik çəkdiyi anlayışları izah etmək üçün qısa təhsil videolarından istifadə edin.
- Dünya dilini öyrənmək əvəzinə, uşaqlarınıza kod yazmağı öyrənməsinə icazə verin.
Addım 3. Təhsil proqramını izləyin və ya dinləyin
Bir müəllim və valideyn olaraq, mühazirə və ənənəvi oxuları təhsil videoları, podkastlar və pyeslərlə tamamlamağı düşünün. Bir mühazirə zamanı diqqətsiz görünə bilən uşaqlar audio-vizual materiallarla heyran ola bilərlər.
- Uşaqların öyrəndikləri ilə əlaqəli materialları göstərin və dinləyin.
- Böyük bir ədəbiyyat əsərini tamamladığınız üçün bir mükafat olaraq sinifinizi və ya uşağınızı teatr uyğunlaşmasını görməyə aparın.
Addım 4. Uşaqların elektron oyunlar və təhsil tətbiqləri oynamasına icazə verin
Təhsil proqramları və elektron oyunlar uşaqlarımıza əsas bacarıq və anlayışların öyrədilməsində önəmli rola malikdir. Ənənəvi öyrənmə metodlarına əlavə olaraq istifadə edildikdə, bu təhsil vasitələri uşaqların sinif fəaliyyətini yaxşılaşdıra bilər. Digər üstünlüklərə aşağıdakılar daxildir:
- Uşaqların texniki bacarıqlarını inkişaf etdirmək
- Taşınabilirlik və mövcudluq
- Alternativ öyrənmə üsulları ilə tanışlıq
- İstirahət vaxtından istifadə